A、題注
B、自選圖形
C、繪圖筆
D、圖形中的線條
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A、大納視圖
B、幻燈片視圖
C、幻燈片放映視圖
D、幻燈片瀏覽視圖
A、上移
B、下移
C、前移
D、后移
A、電腦中毒
B、電腦內(nèi)有條松
C、電源不穩(wěn)定
D、電腦死機(jī)了
A、使用(插入)菜單下的(文字)命令添加文字。
B、單擊幻燈片上的“單元此處添加標(biāo)題”文本框,輸入文字
C、單擊左鍵,在彈出的菜單中選擇添加文字命令。
D、使用(視圖)菜單的(頁眉和頁腳)命令添加文字
A、ziyuan@163.com
B、ziyuan163@.foc
C、ziyuan163@com
D、ziyuan@163,foc
最新試題
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?
移動(dòng)學(xué)習(xí)
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
在遠(yuǎn)程教育中,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是()。
下列關(guān)于動(dòng)機(jī)的說法正確的是哪些()。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系,從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
MOOC的特點(diǎn)不包括()。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為()。
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系()。