多項選擇題下面是一位老師學完了教學設計的理論知識后,對教學的各個環(huán)節(jié)做的總結,您認為以下哪些觀點是正確的()
A.教學內容分析有助于確定合適的教學策略
B.教學目標的確定,可以說是教學設計前期分析的一個主要任務
C.教學設計評價貫穿于教學設計的全過程,它通常要依據(jù)教學實踐的效果
D.教學內容的安排與教學目標有關
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1.多項選擇題在四年級《混合運算》一顆教學中,關于四則運算的法則的學習,()教學模式適合本課教學。
A.講授式
B.情境-探究
C.操練與練習
D.討論學習
2.多項選擇題教學資源有很多數(shù)學教學中怎么用才能取得更好的效果()
A.有效使用教材
B.根據(jù)教學目標呈現(xiàn)
C.充分挖掘教學資源的使用價值
D.關注生成的資源
3.單項選擇題在課堂上記錄學生小組討論的結果,如果全班學生分四個小組,就三個方面的知識展開討論,那么記錄結果的表格大小應為()
A、4*5
B、4*4
C、5*4
D、3*5
4.單項選擇題如果教師在演示課件時,課件中鏈接的聲音,(mp3格式)文件無法正常常播出,而其他的聲音文件單獨點擊時能正常地播放,那是因為()
A、計算機的聲卡出現(xiàn)了問題。
B、計算機內沒有安裝能播放該聲音文件的軟件。
C、存放課件的文件目錄發(fā)生了改變。
D、鏈接的聲音文件目錄已改變或已被刪除。
5.單項選擇題在教學過程中,如果對課件的內容修改之后進行保存時,彈出錯誤提示“不能創(chuàng)建文件請確認路徑和文件名是否正確,那是因為()
A、文件的屬性設置為只讀,因此無法執(zhí)行保操作。
B、在文件沒關閉之前,已將文件剪切到其他目錄下。
C、在文件沒關閉之前,已將件復制到其他目錄下。
D、在文件沒閉之前,該目錄下的文件已被刪除。
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