A、不能跳轉(zhuǎn)到某一張幻燈片
B、某一張幻燈片的自動(dòng)排練計(jì)時(shí)
C、不能跳轉(zhuǎn)到某一個(gè)Web頁面
D、某一個(gè)可以執(zhí)行的文件
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A.計(jì)算機(jī)硬盤中的可執(zhí)行文件
B.其他幻燈片文件
C.同一演示文稿的某一張幻燈片
D.以上都可以
A、執(zhí)行"插入"菜單的"幻燈片編號(hào)"命令即可
B、在母版視圖中，執(zhí)行"插入"菜單的"幻燈片編號(hào)"命令
C、執(zhí)行"視圖"菜單的"頁眉和頁腳"命令
D、執(zhí)行"審閱"菜單的"頁眉和頁腳"命令
A、信息論
B、教育思想
C、教學(xué)理論
D、學(xué)習(xí)理論
A、在授課的時(shí)候，課堂中氣氛比較死板，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍不高時(shí)，王老師放映了“詹天佑”影片。
B、給學(xué)生講解當(dāng)時(shí)環(huán)境惡劣時(shí)，王老師出示了幾張當(dāng)時(shí)的地形圖片。
C、課文講解后，王老師展示了京張鐵路的壯觀美景圖片。
D、教師將課文輸入到PPT中，讓學(xué)生齊聲朗讀這段文字。
A、幻燈機(jī)
B、投影儀
C、DVD
D、掃描儀
最新試題
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實(shí)能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對學(xué)習(xí)者造成了困擾，對此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
數(shù)字化學(xué)習(xí)（e-learning）
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。
網(wǎng)絡(luò)教育
移動(dòng)學(xué)習(xí)
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
通過考試的訣竅是：只要重視考前輔導(dǎo)，不需要重視平時(shí)學(xué)習(xí)；只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn)，不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就能多快好省地通過考試。