單項(xiàng)選擇題根據(jù)實(shí)施評(píng)價(jià)活動(dòng)的階段不同和目的不同，可分為哪三類(lèi)？（）

A、診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)
B、過(guò)程性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)
C、總結(jié)性評(píng)價(jià)、全面性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)
D、形成性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題美學(xué)構(gòu)圖邏輯規(guī)則是（）。

A、平面構(gòu)圖
B、和諧
C、對(duì)稱(chēng)
D、繪畫(huà)

3.單項(xiàng)選擇題中小學(xué)教育技術(shù)的研究大致可以分為五類(lèi)，其中遠(yuǎn)程教學(xué)研究屬于哪一類(lèi)？（）

A、新技術(shù)及其教育應(yīng)用試點(diǎn)研究
B、技術(shù)與教育的結(jié)合研究
C、技術(shù)帶來(lái)的教育變革對(duì)教育系統(tǒng)的影響研究
D、技術(shù)支持的新型學(xué)習(xí)環(huán)境研究
E、技術(shù)評(píng)價(jià)研究

4.單項(xiàng)選擇題在教育技術(shù)研究中（）是主體，以教育技術(shù)應(yīng)用中的（）為研究對(duì)象，以（）的發(fā)展為根本目的。

A、具體問(wèn)題、學(xué)校、教師
B、學(xué)校、教師、具體問(wèn)題
C、教師、具體問(wèn)題、學(xué)校
D、學(xué)校、具體問(wèn)題、教師

5.單項(xiàng)選擇題選擇課題必須符合科學(xué)原理和教育教學(xué)規(guī)律，具有科學(xué)價(jià)值。一要體現(xiàn)出理論基礎(chǔ)的（）；二要體現(xiàn)課題研究目標(biāo)的（）；三要體現(xiàn)體系構(gòu)的（）。

A、先進(jìn)性、指向性、合理性
B、合理性、指向性、先進(jìn)性
C、指向性、合理性、先進(jìn)性
D、合理性、先進(jìn)性、指向性