單項選擇題

把信息技術(shù)作為探索研究工具，學生們運用信息技術(shù)進行Movie主題的探索，這是信息技術(shù)在英語學科中的（）運用形式。

A.為教師的演示教學提供新方式
B.擴大和緊密英語學習共同體
C.促進學生主動建構(gòu)的英語學習
D.創(chuàng)設(shè)英語學習環(huán)境

你可能感興趣的試題

單項選擇題

小學語文四結(jié)合試驗主張的識字教學模式可用（）六各自來概括。

A.看、聽、說、讀、寫、想
B.看、聽、說、寫、打、想
C.看、聽、說、讀、打、想
D.看、聽、說、寫、讀、打

單項選擇題

有意義接受學習的教學流程是（）。

A.呈現(xiàn)教學內(nèi)容，提供學習任務(wù)和學習材料，增強認知結(jié)構(gòu)
B.呈現(xiàn)教學目標，提供學習任務(wù)和學習材料，增強認知結(jié)構(gòu)
C.呈現(xiàn)先行組織者，提供學習任務(wù)和學習材料，增強認知結(jié)構(gòu)
D.呈現(xiàn)教學目標，增強認知結(jié)構(gòu)，提供學習任務(wù)和學習材料

把信息技術(shù)作為探索研究工具，學生們運用信息技術(shù)進行Movie主題的探索，這是信息技術(shù)在英語學科中的（）運用形式。

你可能感興趣的試題

小學語文四結(jié)合試驗主張的識字教學模式可用（）六各自來概括。

有意義接受學習的教學流程是（）。

把信息技術(shù)作為探索研究工具，學生們運用信息技術(shù)進行Movie主題的探索，這是信息技術(shù)在英語學科中的（）運用形式。

小學語文四結(jié)合試驗主張的識字教學模式可用（）六各自來概括。

有意義接受學習的教學流程是（）。