A.Heamastudent.
B.Sheisastudent.
C.Iwereastudent.
D.Youareastudent.
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.粘著語(yǔ)—屈折語(yǔ)—孤立語(yǔ)
B.屈折語(yǔ)—粘著語(yǔ)—孤立語(yǔ)
C.孤立語(yǔ)—屈折語(yǔ)—粘著語(yǔ)
D.屈折語(yǔ)—孤立語(yǔ)—粘著語(yǔ)
A.HebegoodchilD.
B.Iamateacher.
C.Theyispeasant.
D.Youwasworkers.
A.兩個(gè)朋友送的花瓶
B.發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵
C.看打球的小女孩
D.折斷了獵人的槍
A.休息幾天太可笑
B.theredsunawarmwelcome
C.towakenmetotellher
D.祖國(guó)富強(qiáng)人民幸福
A太陽(yáng)紅月兒明Ireadthebook
B吃干凈放在一邊thesunrises
C看電影種莊稼toplayfootball
D金色的年華紅五月toleaveagoodmemory
最新試題
重復(fù)同一偏旁而成的表意字,都是會(huì)意字。
通過(guò)加注或改換偏旁造分化字,是最常用的一種分化文字的方法。
形聲字都只有一個(gè)聲旁一個(gè)形旁。
改換意符而成的分化字,大部分是表示母字的引申義的。
同形字都是同時(shí)并行的。
習(xí)用字跟正字一定是重合的。
同形字這個(gè)名稱(chēng)是仿照同音詞起的。
有些多義字通過(guò)筆畫(huà)上的細(xì)微改變,分化出一個(gè)新字來(lái)分擔(dān)部分職務(wù)。
形聲字的讀音有時(shí)會(huì)由于聲旁或同從一聲的其他形聲字的讀音的影響,發(fā)生不合于古今音變規(guī)律的變化。
“叚——假”是分化字并入母字的典型例子。