體育教學(xué)過(guò)程具有一定的特征，下列不正確的是（）。

無(wú)論是行為性目標(biāo)還是結(jié)果性目標(biāo)，都必須包括對(duì)學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度的規(guī)定。

“在學(xué)習(xí)與比賽中發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)”，作為體育課的教學(xué)目標(biāo)，這一描述應(yīng)歸屬于下列哪一維度？（）

以下對(duì)體育教學(xué)的過(guò)程描述正確的是（）。

營(yíng)造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

體育教學(xué)內(nèi)容具有（）等的功能。

以下屬于體育教學(xué)顯性環(huán)境的是（）。

體育課的結(jié)束部分的主要任務(wù)有（）。

體育教師在備課基礎(chǔ)上，面對(duì)評(píng)委或同行陳述自己的教學(xué)構(gòu)想，這一形式屬于（）。

具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過(guò)程是（）。