問答題簡述盧因的力場理論。
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1.單項選擇題一位父親為了鼓勵小孩用功學習,向小孩提出:如果在下學期每門功課都考試95分以上,就給物質(zhì)獎勵.在下述什么情況下,小孩會受到激勵而用功學習?()
A.平時成績較好,有可能各門功課都考95分以上
B.獎勵的東西是小孩最想要的
C.父親說話向來都是算數(shù)的
D.上述三種情況且時存在
2.單項選擇題公司好幾個青年大學生在討論明年報考MBA的事情。大家最關心的是英語考試的難度,據(jù)說明年將會有很大提高。請根據(jù)激勵理論中的期望理論,判斷以下四人中誰向公司提出報考的可能性最大?()
A.小鄭大學學的是日語,兩年前來公司后,才開始跟著電視臺初級班業(yè)余學了些英語
B.小齊英語不錯,本科就學管理但他妻子年底就要分娩,家中又無老人可依靠
C.小吳被公認為"高材生",英語棒,數(shù)學強,知識面廣,渴望深造,又無家庭負擔
D.小馮素來冷靜多思,不做沒把握的事。她自信MBA聯(lián)考每門過關絕對沒問題,但認為公司里想報考的人太多,領導最多只能批準1人,而自己與領導關系平平,肯定沒希望獲得領導批準
3.單項選擇題某企業(yè)規(guī)定,員工上班遲到一次,扣發(fā)當月50%的獎金,自此規(guī)定出臺之后,員工遲到現(xiàn)象基本消除,這是哪一種強化方式?()
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.忽視
4.多項選擇題A、B兩人都是同一個企業(yè)的職工,兩人橫向比較結果是QA/IA>QB/IB,則B可能的表現(xiàn)是哪些()
A.要求增加報酬
B.自動減少投入以達到心理上的平衡
C.離職
D.沒有任何改變
E.更加努力
5.單項選擇題為了激發(fā)員工內(nèi)在的積極性,一項工作最好授予哪類人()
A.能力遠遠高于任務要求的人
B.能力遠遠低于要求的人
C.能力略高于任務要求的人
D.能力略低于任務要求的人
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崗位評價和人員價值評估形式相同,可相互代替。
題型:判斷題
如果新員工績效不達標,就應該降低其薪酬,以作處罰。
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根據(jù)對“需要導致行為”這一過程的著眼點的不同,激勵理論可以分為()幾種類型。
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民營企業(yè)傳統(tǒng)人力資源管理的方法包括()。
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題型:判斷題