問(wèn)答題領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)激勵(lì)理論處理激勵(lì)實(shí)務(wù)時(shí)，有哪些方法？
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)要說(shuō)明公平理論的主要內(nèi)容。
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5.單項(xiàng)選擇題一位父親為了鼓勵(lì)小孩用功學(xué)習(xí)，向小孩提出：如果在下學(xué)期每門功課都考試95分以上，就給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì).在下述什么情況下，小孩會(huì)受到激勵(lì)而用功學(xué)習(xí)？（）
A.平時(shí)成績(jī)較好，有可能各門功課都考95分以上
B.獎(jiǎng)勵(lì)的東西是小孩最想要的
C.父親說(shuō)話向來(lái)都是算數(shù)的
D.上述三種情況且時(shí)存在
最新試題
波特-勞勒模式告訴我們，人們的努力程度取決于報(bào)酬的價(jià)值與得到報(bào)酬的可能性。
題型：判斷題
民營(yíng)企業(yè)傳統(tǒng)人力資源管理的方法包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過(guò)對(duì)于不希望發(fā)生的行為采取置之不理的態(tài)度，使其逐漸減少和不再出現(xiàn)，這是強(qiáng)化類型中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
激勵(lì)建立在某些未滿足而要求得到滿足的欲望的基礎(chǔ)之上。
題型：判斷題
崗位評(píng)價(jià)和人員價(jià)值評(píng)估形式相同，可相互代替。
題型：判斷題
企業(yè)的分配形式有三種，包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論，組織中的管理者為了強(qiáng)化人們從事某些期望的行為，就要確保人們（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人的行為不僅源自內(nèi)在的需要，還源自外界環(huán)境的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
程序員、咨詢師等職業(yè)最適合用崗位評(píng)價(jià)模式進(jìn)行薪酬評(píng)估。
題型：判斷題
如果新員工績(jī)效不達(dá)標(biāo)，就應(yīng)該降低其薪酬，以作處罰。
題型：判斷題