多項選擇題教師引導的特點：（）。
A.含而不露
B.開而不達
C.指而不明
D.引而不發(fā)
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1.多項選擇題教育智慧它分為內(nèi)容類智慧和方法類智慧。其中后者是教育專業(yè)素養(yǎng)，它包括（）。
A.啟發(fā)
B.機智
C.絕招
D.獨到
2.單項選擇題“是教育情境的產(chǎn)物和問題解決的結(jié)果，是學生和教師關(guān)于經(jīng)驗和價值觀生長的方向感”，這指的是（）。
A.體驗性目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標
3.單項選擇題在教與學的關(guān)系上，傳統(tǒng)教學過分強調(diào)教，以教為中心，以教為基礎(chǔ)，冷落、淡化、忽視學，學的自主性喪失了，萎縮了，學生越學越不愛學，越學越不會學?；诖?，新課程提倡和強調(diào)：（）。
A.合作學習
B.探究學習
C.競爭學習
D.自主學習
4.單項選擇題課外、校外教育的主要特點是（）。
A.計劃性、自愿性、實踐性
B.組織性、靈活性、自愿性
C.自愿性、靈活性、實踐性
D.目的性、靈活性、實踐性
5.單項選擇題下列各項中（）不屬于建構(gòu)主義教學模式。
A.隨機訪問教學
B.情境教學
C.支架式教學
D.問題教學
最新試題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題