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A.不理小明
B.告訴小明：人都是沒有翅膀的，所以你也沒有翅膀
C.告訴小明：你這個問題提得真好!把老師給難住了。讓我們一起去找資料好嗎？
D.告訴小明：對不起，小明，老師也不知道了，要不，你回家問你爸爸，好嗎？

A.不科學，沒有很好地說明雨水形成的原因
B.很生動，語言通俗易懂，既符合科學性原則，又能為幼兒所接受
C.說得太簡單了，雨水的形成是一個復(fù)雜的問題，幼兒聽不明白
D.說得很好，符合直觀性原則