A.唯一的
B.多元的
C.不存在的
D.二元的
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A.較要有確定的標(biāo)準(zhǔn)
B.相比較的背景與環(huán)境條件要一致
C.應(yīng)比較事物的本質(zhì)屬性
D.各子項(xiàng)之和應(yīng)等于母項(xiàng)
A.貝爾納
B.巴甫洛夫
C.黑格爾
D.愛因斯坦
A.不等于
B.大于
C.小于
D.等于
A.要與科研主體的主觀條件相適應(yīng)
B.要與已經(jīng)具備的客觀條件相適應(yīng)
C.要與已經(jīng)具備的主客觀條件相適應(yīng)
D.應(yīng)在已經(jīng)具備的主客觀條件基礎(chǔ)上，發(fā)揮科研人員的主觀能動性，改善和創(chuàng)造客觀條件使課題能夠確立并順利實(shí)施
最新試題
循證醫(yī)學(xué)的思維模式與傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)相比有什么區(qū)別？
關(guān)于人體中高層次和低層次之間的關(guān)系，以下表述不正確的是（）。
醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力功能主要是通過（）體現(xiàn)出來的。
簡述選題在科研中的作用。
生物醫(yī)學(xué)模式在歷史上曾經(jīng)起過非常重要的作用，為什么要向生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變？
什么是創(chuàng)造性思維？它有哪些特征？
關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能，以下說法不正確的是（）。
細(xì)菌性炎癥常發(fā)生在人體某一局部，但又常伴有發(fā)熱、血白細(xì)胞總數(shù)升高等全身性癥狀。而當(dāng)整體抵抗力增強(qiáng)時(shí)，局部病變則可能得到快速的控制乃至痊愈，這反映了（）。
觀察、實(shí)驗(yàn)活動目的性、計(jì)劃性極強(qiáng)，遇到意 外的現(xiàn)象應(yīng)該（）。
在正常情況下，人體的血壓也是在一定范圍內(nèi)波動的，它反映出人體中（）。