A.非標(biāo)準(zhǔn)化訪談
B.標(biāo)準(zhǔn)化訪談
C.個(gè)別訪談
D.集體訪談
您可能感興趣的試卷
- 國家開放大學(xué)2015年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國家開放大學(xué)2014年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國家開放大學(xué)2014年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國家開放大學(xué)2013年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國家開放大學(xué)2013年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國家開放大學(xué)2012年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國家開放大學(xué)2012年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
你可能感興趣的試題
A.定義
B.變量
C.指標(biāo)
D.說明
A.它以足夠數(shù)量的調(diào)查單位組成的樣本來代表和說明總體
B.按隨機(jī)原則抽取調(diào)查單位
C.以樣本推斷總體的誤差可以事先計(jì)算并加以控制
D.節(jié)省人力物力和時(shí)間
A.分組類型的選擇
B.分組標(biāo)志的選擇
C.分組數(shù)量的選擇
D.分組原則的確定
A.在統(tǒng)計(jì)分組和匯總的基礎(chǔ)上形成的各組次數(shù)的分布情況
B.資料分組中，各組的頻數(shù)相對(duì)于總數(shù)的比率分布情況
C.一組數(shù)據(jù)向某一個(gè)典型值或代表值集中的情況
D.一組數(shù)據(jù)相互之間（特別是相對(duì)于集中趨勢(shì)量）的離散程度
A.整理所得的資料要系統(tǒng)化、條理化，并盡可能以簡(jiǎn)單、明確、集中的形式放映出來，以便于對(duì)資料進(jìn)行分析研究
B.描述事實(shí)要準(zhǔn)確，特別是數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確
C.資料整理必須遵循的最基本的原則
D.對(duì)各個(gè)調(diào)查指標(biāo)要有統(tǒng)一的理解和解釋，對(duì)調(diào)查指標(biāo)的計(jì)算方法和計(jì)算單位也要統(tǒng)一，否則就無法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，也無法進(jìn)行比較研究
最新試題
某學(xué)生想探討不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)（東部、中部、西部）在人口平均預(yù)期壽命上的差異，他可以采用的方法有（）。
對(duì)于某種特定的研究對(duì)象或研究問題，如何選擇適合的抽樣方法有一些經(jīng)驗(yàn)性的原則：如果研究對(duì)象的規(guī)模較大，分布范圍較廣，異質(zhì)性較強(qiáng)，研究問題所涉及的研究變量較多，適合采用（）、（）、（）的抽樣方法。
簡(jiǎn)要回答信度和效度之間的關(guān)系。
在參與觀察中，研究者的身份會(huì)隨著研究的進(jìn)展發(fā)生變化，首先是（），慢慢變成（），甚至成為（）。
結(jié)構(gòu)式訪談，指在訪談之前對(duì)研究主題已經(jīng)做過（）工作，對(duì)于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚，且進(jìn)一步操作化成了測(cè)量工具即（），或表現(xiàn)為問卷，或表現(xiàn)為（）。
針對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟，下列排序正確的是：（）?（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)組實(shí)施干預(yù)?（2）對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行測(cè)量?（3）確定干預(yù)變量?（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組?（5）對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行重測(cè)?（6）對(duì)干預(yù)的效果進(jìn)行確認(rèn)?
關(guān)于深度訪談與專題小組訪談的異同，下列說法正確的是（）。
案例研究的分析單位取決于（）。
華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250，某研究者想通過抽樣調(diào)查的方法了解該村居民的人均年純收入，他依照隨機(jī)原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本，調(diào)查后所得樣本人均年純收入為8000元，樣本標(biāo)準(zhǔn)差為500元，則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)？（95%置信水平對(duì)應(yīng)的Z=1.96）（）
在結(jié)構(gòu)式訪談中，包括哪幾種訪談方式？（）