A、自我物質(zhì)方面的得失
B、他人物質(zhì)方面的得失
C、自我贊許與否
D、社會(huì)贊許與否
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A、職業(yè)決策
B、生涯決策
C、現(xiàn)代決策
D、經(jīng)典決策
A、幫助大家做好選擇的職業(yè)
B、幫助大家做出是和否的判斷
C、幫助大家更深入的了解職業(yè)
D、幫助大家完成生涯平衡評(píng)估
A、學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)
B、實(shí)習(xí)
C、招聘網(wǎng)站
D、見(jiàn)習(xí)
A、曾經(jīng)的夢(mèng)想
B、親屬的職業(yè)
C、興趣愛(ài)好
D、師兄師姐從事的職業(yè)
E、技能
A、對(duì)于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項(xiàng)有幫助
B、可以讓大家更快的獲得成功
C、可以通過(guò)榜樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑
D、可以幫助大家認(rèn)清職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
最新試題
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
面試的特點(diǎn)中,具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。