A、人才中介
B、校園招聘
C、招聘廣告
D、人際資源
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A、企業(yè)更傾向于內(nèi)部招聘
B、內(nèi)部招聘成本更低
C、這時(shí)的招聘競(jìng)爭(zhēng)非常激烈
D、外部招聘成本更高
A、形成信任背書(shū)
B、使招聘方更效率
C、直接與決策人對(duì)接
D、降低對(duì)方招聘成本
A.從內(nèi)部招人
B.由內(nèi)部提出需求
C.內(nèi)部推薦的招聘
D.有關(guān)系的招聘
A、有內(nèi)部關(guān)系
B、盡早去實(shí)習(xí)
C、盡早了解需求
D、充分的能力磨煉
A、網(wǎng)絡(luò)里的人的層次
B、個(gè)人在這個(gè)空間的地位
C、只能寄望于父輩的積累
D、交集聯(lián)結(jié)的深度
最新試題
以下屬于多元智能理論的是()
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
分階段面試分為()。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。