A、戀愛資源
B、專業(yè)興趣
C、求職所需
D、發(fā)展要求
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A、4.0
B、5.0
C、6.0
D、7.0
A、作為大學(xué)生涯指導(dǎo)
B、作為職業(yè)生涯規(guī)劃的組成部分
C、作為畢業(yè)后的紀(jì)念
D、畢業(yè)回顧和認(rèn)識(shí)
A、明確的目標(biāo)
B、過程的分析
C、結(jié)果的預(yù)期
D、精細(xì)的規(guī)劃
A、7.0
B、8.0
C、9.0
D、10.0
A、華而不實(shí),缺乏內(nèi)涵
B、模板單一,沒有特點(diǎn)
C、目標(biāo)的分解與組合
D、角度單一,探索路徑不夠充分
最新試題
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
分階段面試分為()。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。