記憶痕跡理論認(rèn)為電抽搐會(huì)干擾短時(shí)記憶的原因是（）

簡(jiǎn)述兒童注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的研究進(jìn)展。

注意的丘腦網(wǎng)狀核閘門學(xué)說認(rèn)為，丘腦網(wǎng)狀核只接受從（）來的下行纖維，當(dāng)大量高位反饋的下行沖動(dòng)引起它的興奮，就會(huì)對(duì)（）產(chǎn)生抑制功能，使大量干擾項(xiàng)的刺激信息很難傳入腦高級(jí)中樞。

（）是先做一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，再完成正式實(shí)驗(yàn)，將兩次實(shí)驗(yàn)的腦功能圖像或數(shù)據(jù)相減，所得的差值或圖像中的激活區(qū)，作為該項(xiàng)認(rèn)知功能的腦功能基礎(chǔ)。

在下列視網(wǎng)膜細(xì)胞中，根據(jù)光的相對(duì)強(qiáng)度產(chǎn)生級(jí)量反應(yīng)的是（）

海馬的兩個(gè)記憶回路包括：（）和（）。

近年來，生理心理學(xué)被認(rèn)為是以下哪些學(xué)科之間的邊緣學(xué)科？（）

軀體感覺包含（）

簡(jiǎn)述大腦、小腦和基底神經(jīng)節(jié)在無監(jiān)督學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)和監(jiān)督學(xué)習(xí)三種不通模式中的作用機(jī)制。

論述面孔認(rèn)知的整體加工理論和專家理論。