A.學(xué)習(xí)生活的基本技能
B.學(xué)習(xí)謀生的手段
C.學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范
D.明確生活目標(biāo)
E.培養(yǎng)社會(huì)角色
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A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬或愛的需要
D.自尊需要
E.自我實(shí)現(xiàn)需要
A.整體性社會(huì)變遷和局部社會(huì)變遷
B.社會(huì)進(jìn)化與社會(huì)革命
C.社會(huì)進(jìn)步與倒退
D.自發(fā)的社會(huì)變遷與有計(jì)劃的社會(huì)變遷
A.非參與觀察
B.非參與觀察
C.結(jié)構(gòu)式觀察
D.非機(jī)構(gòu)式觀察
A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
B.分層抽樣
C.整群抽樣
D.等距抽樣
A.測(cè)量工具和結(jié)果有信度,但無效度。
B.測(cè)量工具和結(jié)果有效度,但無信度。
C.測(cè)量工具和結(jié)果既有信度,又有效度。
D.測(cè)量工具和結(jié)果既無信度,又無效度。
最新試題
認(rèn)為發(fā)達(dá)國(guó)家是落后國(guó)家發(fā)展的制約因素,這是()的觀點(diǎn)。
什么是社會(huì)保障?它有哪些特點(diǎn)?
人的社會(huì)化進(jìn)程,是指人的需要與社會(huì)環(huán)境()、相互發(fā)展變化的過程.
簡(jiǎn)述社會(huì)現(xiàn)代化的內(nèi)涵。
類與自然環(huán)境的關(guān)系經(jīng)歷了().
社區(qū)分析的框架有()、文化人類學(xué)、社會(huì)系統(tǒng)理論三種.
中國(guó)社會(huì)學(xué)起始于1903年()翻譯斯賓塞的《社會(huì)學(xué)的原因》定名為《群學(xué)肄言》.
馬克思的需求的社會(huì)性和()論點(diǎn)至關(guān)重要,它奠定了馬克思關(guān)于工人階級(jí)相對(duì)貧窮和絕對(duì)貧窮的理論.
試述社會(huì)現(xiàn)代化的幾個(gè)內(nèi)容?
()實(shí)驗(yàn)得出的著名結(jié)論:人是社會(huì)人.