A.中西舞蹈的傾向既是相反的，也是交替的，從來(lái)都不一樣
B.指中國(guó)當(dāng)代舞蹈是重復(fù)西方20世紀(jì)前西方當(dāng)代是重復(fù)中國(guó)古代
C.中西舞蹈是不能互相替代的
D.中西舞蹈在相反的方向可能交替，即可以借鑒
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A.變奏曲式
B.回旋曲式
C.奏鳴曲式
A.2種
B.3種
C.5種
D.7種
A.西方古典音樂(lè)
B.當(dāng)代流行音樂(lè)
C.中國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)
D.中國(guó)民歌
A.旋律
B.速度
C.和聲
D.力度
A.感情
B.時(shí)間
C.造型
D.二度創(chuàng)作
最新試題
在講座中，老師分析了大衛(wèi)·特尼爾斯的畫廊繪畫中，有一幅畫出現(xiàn)了鏡像反轉(zhuǎn)，這幅畫是（）
創(chuàng)造出“漆書”的是清代書法家（）
“結(jié)字因時(shí)相傳，用筆千古不易”是哪位書法家的觀點(diǎn)？（）
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！敝该髁嗣烙彩堑赖陆逃?/p>
“為了藝術(shù)而藝術(shù)”說(shuō)明了哪種觀點(diǎn)？（）
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！边@一關(guān)于美育的定義出自于（）
下列哪些屬于學(xué)校美育的具體內(nèi)容？（）
“美育”概念出現(xiàn)在先，“美學(xué)”概念出現(xiàn)在后。
小大衛(wèi)·特尼爾斯主持印刷的美術(shù)史上第一本繪畫圖錄是（）
戲劇教育是藝術(shù)教育。