A.學(xué)習(xí)是由于先前經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的永久性的行為改變 B.條件化辨別通過(guò)部分強(qiáng)化和條件強(qiáng)化而形成 C.操作條件反射在行為塑造中起關(guān)鍵作用 D.強(qiáng)化的數(shù)量越大,學(xué)習(xí)的速度越快 E.頓悟主要依賴于學(xué)習(xí)主體而不是問(wèn)題情景的安排
A.第一階段偶爾會(huì)出現(xiàn)“紡錘波”,個(gè)體處于淺睡眠狀態(tài) B.第二階段主要為高頻率低波幅的腦電波,個(gè)體很難被喚醒 C.第三階段腦電頻率降低波幅增大,大約持續(xù)20分鐘 D.第四階段大多數(shù)波開(kāi)始呈現(xiàn)為Delta波,個(gè)體很容易被喚醒 E.第三、第四階段的睡眠通常被稱為“慢波睡眠”
A.意識(shí)是一種知覺(jué) B.意識(shí)包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維等 C.意識(shí)是一種心理狀態(tài),可分為感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維等不同層次和水平 D.意識(shí)對(duì)個(gè)體身心系統(tǒng)具有統(tǒng)合、管理和調(diào)控作用 E.意識(shí)就是對(duì)外部事物或現(xiàn)象的覺(jué)察