A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.思維
E.想象
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A.遺傳
B.自然環(huán)境
C.社會文化
D.家庭文化
E.早期童年經(jīng)歷
A.性格是一種與社會相關(guān)最密切的人格特征
B.主要體現(xiàn)在對自己、別人、事物等的態(tài)度和所采取的言行上
C.性格是在后天社會文化環(huán)境中逐漸形成的
D.性格不能掩蓋氣質(zhì)
E.性格有好壞之分
A.氣質(zhì)是先天的
B.氣質(zhì)受神經(jīng)系統(tǒng)活動特性的制約
C.氣質(zhì)無好壞之分
D.不穩(wěn)定而靈活的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)是膽汁質(zhì)
E.氣質(zhì)是可以改變的
A.先天性、可變性、統(tǒng)合性、功能性
B.獨(dú)特性、可變性、統(tǒng)合性、功能性
C.獨(dú)特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性
D.先天性、獨(dú)特性、穩(wěn)定性、功能性
E.先天性、獨(dú)特性、統(tǒng)合性、功能性
A.能力是發(fā)展的
B.能力發(fā)展存在個體差異
C.能力有發(fā)展水平的差異
D.能力有表現(xiàn)早晚的差異
E.能力發(fā)展無性別差異
最新試題
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是()。
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時(shí)要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題?
一位強(qiáng)迫癥來訪者告訴治療師,他每天不管碰到什么物品都會立刻去洗手,他覺得這個習(xí)慣十分惱人,但是如果不洗手,他認(rèn)為自己會更加焦慮。這位來訪者很可能屬于:()
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機(jī)制來消除焦慮,這是()。
為什么精神病學(xué)的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留?
在與兒童進(jìn)行首次訪談之前,應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
請列出精神狀態(tài)檢查必須涉及的領(lǐng)域。
以下哪個問題在心理咨詢訪談中是不合理的?()
兒童被忽視的五種形式是什么?
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個行為的最終根源的特質(zhì)是()。