A.運動自信
B.自我效能感
C.運動動機
D.習(xí)得性無助
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A.依從法
B.認(rèn)同法
C.內(nèi)化法
D.變化環(huán)境法
A.教育教學(xué)領(lǐng)域
B.競技運動領(lǐng)域
C.體育教育領(lǐng)域
D.大眾健身領(lǐng)域
A.較低,較低
B.較低,較高
C.較高,較低
D.較高,較高
A.自我定向
B.任務(wù)定向
C.技能定向
D.比賽定向
A.扇貝效應(yīng)
B.蝴蝶效應(yīng)
C.德西效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
最新試題
團體的人數(shù)越多,團體的力量越大,凝聚力越高。
皮膚觸覺敏感性的測量通常可采?。ǎ┻M(jìn)行測試。
應(yīng)激應(yīng)激指有機遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應(yīng)對能力的刺激事件時,表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應(yīng)過程,下列哪些不是應(yīng)激的三種主要成分?()
足球教學(xué)比賽的負(fù)方按慣例應(yīng)在賽后罰跑,但由于負(fù)方隊員表現(xiàn)出色,教練員決定免跑,這屬于負(fù)強化。
下列哪一項不屬于教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能?()
只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應(yīng),業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應(yīng)。
運動員平時說的在腦子里“過電影”,指的是運動表象。
有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣,認(rèn)為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn),從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力,體驗到一種效能感和滿足感,這種訓(xùn)練動機屬于()。
進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時,應(yīng)鼓勵運動員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。
生物反饋訓(xùn)練(簡稱BFT),又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”,是通過生物反饋,達(dá)到控制生理指標(biāo)的變化,或維持這種變化的過程。