A.心理測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容和程序是一致的
B.施測(cè)人員的接待態(tài)度和指導(dǎo)方法有嚴(yán)格要求
C.施測(cè)的物理環(huán)境有大體性的規(guī)范
D.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的評(píng)定、計(jì)算和解釋的原則和方法是一致的
E.以上都是
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A.直接性
B.間接性
C.相對(duì)性
D.絕對(duì)性
E.客觀性
A.認(rèn)知過程
B.情緒體驗(yàn)
C.外顯行為和對(duì)項(xiàng)目的反應(yīng)
D.成長(zhǎng)環(huán)境
E.遺傳特征
A.世界公認(rèn)中國(guó)人最早使用測(cè)驗(yàn)
B.專門人才的訓(xùn)練、選拔和職業(yè)指導(dǎo)的需要促進(jìn)了測(cè)驗(yàn)的發(fā)展
C.精神疾病患者的收護(hù)和分類的需要促進(jìn)了測(cè)驗(yàn)的發(fā)展
D.認(rèn)知心理學(xué)的興起，將實(shí)驗(yàn)法和測(cè)驗(yàn)法結(jié)合，產(chǎn)生了信息加工測(cè)驗(yàn)
E.以上說法都對(duì)
A.非真實(shí)感
B.視物變形
C.人格解體
D.幻覺妄想
E.錯(cuò)覺
A.影響妄想
B.強(qiáng)制性思維
C.癡呆
D.關(guān)系妄想
E.木僵
最新試題
在對(duì)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度進(jìn)行分析時(shí)最常用的方法是（）。
在健康評(píng)估時(shí)常用的心理衛(wèi)生綜合評(píng)定量表是（）。
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于（）。
隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個(gè)或者多個(gè)評(píng)分者獨(dú)立按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
聽到令人高興的事情時(shí)，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時(shí)，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。
患者主要表現(xiàn)動(dòng)作、行為和其他精神活動(dòng)之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動(dòng)作和行為既無明顯的動(dòng)機(jī)，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動(dòng)各個(gè)方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動(dòng)，這種興奮狀態(tài)是（）。
通過一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)來預(yù)示一個(gè)人將來的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測(cè)驗(yàn)類型是（）。
使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是（）。
一般說來，高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級(jí)升高而升高，這主要是依據(jù)（）。