A.不同年齡和性別的構(gòu)成比率
B.不同職業(yè)、經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)地位的構(gòu)成比率
C.不同地域和民族的構(gòu)成比率
D.不同文化程度的構(gòu)成比率
E.以上都是
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A.智力年齡（心理年齡）
B.衛(wèi)生智力量表的智商
C.心理治療師資格認(rèn)證考試的通過(guò)或失敗
D.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格問(wèn)卷的臨床量表分
E.學(xué)?？荚囍械呐琶?/p>
A.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
B.從常模團(tuán)體中抽取有代表性的標(biāo)準(zhǔn)化樣本
C.分析被試測(cè)驗(yàn)前的背景因素
D.分析被試在測(cè)驗(yàn)情境中的行為表現(xiàn)
E.向當(dāng)事人報(bào)告測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)
A.測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目質(zhì)量和數(shù)量影響效度
B.被試心身狀態(tài)和樣本團(tuán)體的特點(diǎn)影響效度
C.施測(cè)過(guò)程影響效度
D.效標(biāo)的效度以及測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和效標(biāo)的關(guān)系類型影響效度
E.以上都是
A.測(cè)量效標(biāo)能真實(shí)反映觀念效標(biāo)的重要側(cè)面
B.效標(biāo)測(cè)量穩(wěn)定可靠
C.效標(biāo)測(cè)量客觀公正
D.效標(biāo)測(cè)量簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)
E.以上都是
A.與廣泛使用的韋氏智力量表測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)相關(guān)顯著
B.與廣泛使用的艾森克人格問(wèn)卷分?jǐn)?shù)相關(guān)顯著
C.與高考成績(jī)相關(guān)顯著
D.文化程度低的被試成績(jī)低于文化程度高的被試
E.70多歲的被試成績(jī)低于20多歲的被試成績(jī)
最新試題
通過(guò)一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)來(lái)預(yù)示一個(gè)人將來(lái)的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測(cè)驗(yàn)類型是（）。
同時(shí)采用幾個(gè)預(yù)測(cè)源來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)效標(biāo)，且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指（）。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制（）。
一般說(shuō)來(lái)，高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級(jí)升高而升高，這主要是依據(jù)（）。
因作弊而使得測(cè)驗(yàn)結(jié)果受影響的因素稱為（）。
常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，但需時(shí)間較短，常見(jiàn)于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動(dòng)各個(gè)方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動(dòng)，這種興奮狀態(tài)是（）。
包括3個(gè)不同的年齡組，且成人式（15歲以上）、兒童式（9～14歲）和幼兒式（5～8歲）的測(cè)驗(yàn)是（）。
隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個(gè)或者多個(gè)評(píng)分者獨(dú)立按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
使用鑒別指數(shù)法用來(lái)衡量的是（）。