要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。

無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制（）。

臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動，這種興奮狀態(tài)是（）。

在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗(yàn)成績提高的是指（）。

常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，但需時間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。

因作弊而使得測驗(yàn)結(jié)果受影響的因素稱為（）。

在對測驗(yàn)的內(nèi)容效度進(jìn)行分析時最常用的方法是（）。

按照測驗(yàn)的功能來分的是（）。

交替治療設(shè)計(jì)和同時治療設(shè)計(jì)屬于（）。

一般說來，高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高，這主要是依據(jù)（）。