A.您對健康是怎么理解的
B.您上次復(fù)診是什么時間
C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎
D.您為什么不想再堅持康復(fù)訓(xùn)練呢
E.這個檢查是在哪里做的？您現(xiàn)在感覺怎么樣
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A.您對健康是怎么理解的
B.您上次復(fù)診是什么時間
C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎
D.您為什么不想再堅持康復(fù)訓(xùn)練呢
E.這個檢查是在哪里做的？您現(xiàn)在感覺怎么樣
A.您對健康是怎么理解的
B.您上次復(fù)診是什么時間
C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎
D.您為什么不想再堅持康復(fù)訓(xùn)練呢
E.這個檢查是在哪里做的？您現(xiàn)在感覺怎么樣
A.4月7日“世界衛(wèi)生日”
B.5月12日“國際護士節(jié)”
C.6月1日“國際兒童節(jié)”
D.9月20日“全國愛牙日”
E.12月1日“世界艾滋病宣傳日”
A.傳播者
B.受傳者
C.既是傳播者又是受傳者
D.信息的載體
E.信息本身
A.召開座談會
B.小組討論
C.播放電影
D.出版報刊、雜志
E.印發(fā)傳單
最新試題
健康教育是一種全民教育，表現(xiàn)在（）。
傳播者是健康信息傳播的主體，在健康傳播中，傳播者應(yīng)該注意（）。
美國等西方國家將傳播學(xué)的概念引入健康教育領(lǐng)域，并逐漸形成健康傳播學(xué)是在20世紀（）。
患者王某，女，32歲，在得知自己被確診為乳腺癌早期時，忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時護士小高輕輕走近王某，在她的床邊坐下，默默遞給她一張面巾紙，并輕輕地拍拍她的肩膀。小王的行為屬于（）。
“您是不是也同意我們大家都支持的第一種方案呢？”這種提問方式是（）。
下列對人際傳播特點的描述不正確的是（）。
屬于形象傳播的是（）。
將健康問題提到各級各部門的議事日程上，促進健康公共政策的多樣互補，使之了解其決策對健康的影響并承擔(dān)健康責(zé)任，屬于健康促進領(lǐng)域中的（）。
ALP明顯增高最常見于（）。
從下面所列舉的傳播方式中，選擇最適合此次活動的傳播方式（）。