A.采用的理論方法不同
B.對良好的人際關(guān)系的要求不同
C.對來訪者進行診斷的體系不同
D.對來訪者進行工作的時間長短不同
E.在強調(diào)幫助來訪者成長和改變的方向不同
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A.信念--誘發(fā)事件--后果--詰難--治療效應
B.誘發(fā)事件--信念--后果--詰難--治療效應
C.信念--誘發(fā)事件--詰難--后果--治療效應
D.誘發(fā)事件--后果--信念--詰難--治療效應
E.信念--詰難--誘發(fā)事件--后果--治療效應
A.系統(tǒng)脫敏法
B.沖擊療法
C.厭惡療法
D.放松訓練
E.塑造法
A.要有適當?shù)倪M度
B.要有適當?shù)莫勝p
C.要有積極的生活態(tài)度
D.訓練的目標要恰當
E.培訓足夠的動機
A.本我
B.自我
C.超我
D.潛意識
E.力比多
A.節(jié)制和中立
B.自由聯(lián)想
C.移情
D.解釋與重建
E.修通
最新試題
治療師要對自己誠實、對來訪者誠實，避免不道德地利用別人牟取私利，這就要求治療師（）。
患者不主動交代病情，每次談到關(guān)鍵問題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。
治療師為來訪者提供自己或他人會怎樣看待來訪者的問題的特殊信息，這種方法是（）。
個體應用日常和應對技巧與解決問題的技術(shù)來維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為（）。
通過氣功的演練，調(diào)心養(yǎng)神，使個體的心理和生理皆發(fā)生變化，使用的是什么方法？（）
治療師常常采用“如果……就會……”這一類條件語句，來引導來訪者對其思維、行為可能引出的結(jié)果進行認識的影響性技巧是（）。
由組員自由發(fā)揮、重數(shù)量、鼓勵人人參與的技術(shù)叫做（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。
當要進行多個來訪者的心理咨詢時，可以采用（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做（）。