A.個案記錄、測驗資料、錄音、錄像等均屬于心理治療專業(yè)信息
B.咨詢過程中錄音錄像時要征得來訪者同意
C.科研、教學、寫作需要時，應隱去那些可能據以辨認出來訪者的有關信息
D.對這些專業(yè)信息應在嚴格保密情況下保存，無關人員不得接觸，但可列入醫(yī)院或單位的病歷資料中
E.發(fā)現來訪者有危害自身及他人安全時，可將來訪者有關信息作有限度的暴露
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A.提供服務應有清楚的標準，并將此標準告知來訪者
B.與來訪者發(fā)展治療外關系，以促進來訪者生活的全面改善
C.不要允許來訪者賒欠費用
D.當來訪者出現怨言時，應當有防衛(wèi)的觀念
E.認清哪些情況按照法律是不能保密的
A.告知來訪者守密的限度或泄露來訪者的秘密
B.未做適當轉介
C.未能作出正確的診斷
D.誹謗和侮辱來訪者，或導致來訪者身體的傷害
E.未經同意泄露來訪者的秘密
A.偽造或以虛假和不正當手段獲得心理治療師專業(yè)資格或職稱
B.利用工作之便，與來訪者發(fā)生超越客觀專業(yè)服務關系的親密性關系
C.在專業(yè)工作中違反保密原則
D.未經測驗版權所有者授權，私自發(fā)行與出售他人所編制的心理測驗工具
E.不允許他人以自己的名義從事心理治療工作
A.自我體驗是治療師在接受培訓前、受訓中接受心理治療專業(yè)人士的心理治療的經驗過程
B.自我體驗是治療師以來訪者的身份接受心理治療，是了解自己、探索自己的重要途徑
C.自我體驗的主要方式是個別自我體驗和小組自我體驗兩種
D.自我體驗是準備成為治療師的專業(yè)人員提高對自我的認識和自身素質、得到自身成長的重要途徑
E.以上都對
A.診斷的能力
B.創(chuàng)造性解決問題的能力
C.敏感性
D.通過言語和非言語手段向他人交流自己的思想、情感的能力
E.以上都是
最新試題
當要進行多個來訪者的心理咨詢時，可以采用（）。
在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認、歪曲作用等，這是屬于（）。
治療師應明確自己的職責范圍，改變的產生需要來訪者自身的努力（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術叫做（）。
社會學習理論認為，學習的產生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況，這要求治療師要（）。
心理治療是在特定的時間內、隱蔽的、具有保密性的關系，這種關系使得來訪者有安全感，促進了自我暴露和自我探索的進行（）。
在治療過程中，患者對治療師既客氣又不信任，認為治療師在鄙視自己，這屬于（）。
患者不主動交代病情，每次談到關鍵問題，患者都要回避，并表現出焦躁不安，這屬于（）。
治療師要對自己誠實、對來訪者誠實，避免不道德地利用別人牟取私利，這就要求治療師（）。