A.幫助受訓(xùn)的咨詢師去評估自己踏人心理治療領(lǐng)域的動機
B.探討自己的價值觀、需求、態(tài)度及人生經(jīng)驗
C.解決咨詢師自己的內(nèi)心沖突、心理創(chuàng)傷
D.體會作為來訪者的內(nèi)心感受
E.能清晰地了解從幫助別人的工作中自己能獲得什么,避免日后陷入感覺不斷地給予而自己毫無所獲的空虛感
你可能感興趣的試題
A.理解熱情
B.良好通情
C.關(guān)心尊重
D.真誠中立
E.良好中立
A.單一理論模型的不足
B.各種療法療效接近
C.社會經(jīng)濟和政治壓力
D.影響治療效果的共同因素的研究
E.以上均是
A.1949年
B.1965年
C.1978年
D.1987年
E.1990年
A.來訪者的求助動機
B.來訪者對自己問題的認識程度
C.來訪者的經(jīng)濟狀況
D.咨詢師所受的專業(yè)培訓(xùn)
E.以上均是
A.神經(jīng)癥者
B.人格障礙者
C.精神病性障礙者
D.婚姻家庭問題者
E.性心理障礙者
最新試題
由組員自由發(fā)揮、重數(shù)量、鼓勵人人參與的技術(shù)叫做()。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時,表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等,這屬于()。
埃利斯的理性情緒療法屬于()。
結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是()。
在3~16歲的兒童和青少年中,人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等,這屬于()。
弗洛伊德的治療方法屬于()。
在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認、歪曲作用等,這是屬于()。
個體應(yīng)用日常和應(yīng)對技巧與解決問題的技術(shù)來維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為()。
在治療過程中,患者對治療師既客氣又不信任,認為治療師在鄙視自己,這屬于()。
在治療的過程中,治療師不是要扮演一個十全十美的角色,而是要表里如一。這就要求治療師要()。