A.結(jié)構(gòu)式家庭治療
B.敘事式家庭治療
C.體驗(yàn)式家庭治療
D.系統(tǒng)式家庭治療
E.策略式家庭治療
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A.家庭結(jié)構(gòu)失衡可以表現(xiàn)為家庭中等級(jí)地位或界限的混亂
B.結(jié)構(gòu)、亞系統(tǒng)、邊界是其三個(gè)基本概念
C.注重以一定的策略來(lái)解決家庭中存在的問題
D.聯(lián)結(jié)進(jìn)入、容納、重塑家庭邊界等是其主要的治療技術(shù)
E.主要目標(biāo)是建立家庭成員間更為清晰、靈活的界限，產(chǎn)生更為有效的新的家庭結(jié)構(gòu)
A.老一代
B.中間一代
C.下一代
D.上一代
E.最年輕的一代
A.真實(shí)性檢驗(yàn)
B.治療終止
C.治療停頓
D.治療家訪
E.聯(lián)合治療
A.會(huì)談前的詢問
B.例外問題
C.應(yīng)付問題
D.歷史問題
E.奇跡出現(xiàn)問題
A.結(jié)構(gòu)式家庭治療
B.敘事式家庭治療
C.精要式家庭治療
D.系統(tǒng)式家庭治療
E.策略式家庭治療
最新試題
在治療過程中，患者對(duì)治療師既客氣又不信任，認(rèn)為治療師在鄙視自己，這屬于（）。
當(dāng)事者在經(jīng)過了危機(jī)后，心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平，或者高于或低于危機(jī)前水平，這個(gè)階段稱為（）。
通過氣功的演練，調(diào)心養(yǎng)神，使個(gè)體的心理和生理皆發(fā)生變化，使用的是什么方法？（）
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來(lái)獲得。該理論的提出者是（）。
治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí)；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做（）。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
治療師要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)、對(duì)來(lái)訪者誠(chéng)實(shí)，避免不道德地利用別人牟取私利，這就要求治療師（）。
治療師幫助來(lái)訪者注意“此時(shí)此刻”的情況，這要求治療師要（）。
患者不主動(dòng)交代病情，每次談到關(guān)鍵問題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。