A.電刺激
B.想象刺激
C.引起不快情緒的羞辱等
D.藥物刺激
E.他人的不良舉動
你可能感興趣的試題
A.操作性條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.生物反饋
D.情緒的認(rèn)知模型
E.放松對抗
A.放松訓(xùn)練原理
B.自信訓(xùn)練原理
C.漸進(jìn)治療原理
D.系統(tǒng)脫敏原理
E.操作性條件反射原理
A.個體對于事物的恐懼可以是學(xué)習(xí)重要的他人(重要個體)對此事物的行為反應(yīng)的結(jié)果
B.個體對事物的恐懼與遺傳毫無關(guān)系
C.兒童所成長的社會環(huán)境指的是文化環(huán)境
D.學(xué)習(xí)的對象指的是生命中的重要個體如父母
E.學(xué)習(xí)的結(jié)果使個體更能適應(yīng)社會
A.繪畫治療
B.滿灌療法
C.談話治療
D.沙盤游戲
E.音樂治療
A.解決個體情況困擾
B.消除個體行為障礙
C.幫助個體適應(yīng)環(huán)境
D.促進(jìn)個體自我實(shí)現(xiàn)
E.緩解個體情緒壓力
最新試題
心理治療是在特定的時間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系,這種關(guān)系使得來訪者有安全感,促進(jìn)了自我暴露和自我探索的進(jìn)行()。
“怒傷肝,悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想()。
治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況,這要求治療師要()。
結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是()。
哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要創(chuàng)造一個溫暖、安全、自由的治療氣氛,來訪者就可以達(dá)到自我的改變,邁向個人成長?()
治療師應(yīng)明確自己的職責(zé)范圍,改變的產(chǎn)生需要來訪者自身的努力()。
當(dāng)事者在經(jīng)過了危機(jī)后,心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平,或者高于或低于危機(jī)前水平,這個階段稱為()。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做()。
治療師常常采用“如果……就會……”這一類條件語句,來引導(dǎo)來訪者對其思維、行為可能引出的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)識的影響性技巧是()。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時,表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等,這屬于()。