單項(xiàng)選擇題預(yù)防問(wèn)題()。

A.初級(jí)目標(biāo)
B.中級(jí)目標(biāo)
C.高級(jí)目標(biāo)
D.具體目標(biāo)
E.過(guò)程性目標(biāo)


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1.單項(xiàng)選擇題達(dá)到終極目標(biāo)所要經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)階段性、過(guò)渡性目標(biāo)()。

A.初級(jí)目標(biāo)
B.中級(jí)目標(biāo)
C.高級(jí)目標(biāo)
D.具體目標(biāo)
E.過(guò)程性目標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題解決問(wèn)題()。

A.初級(jí)目標(biāo)
B.中級(jí)目標(biāo)
C.高級(jí)目標(biāo)
D.具體目標(biāo)
E.過(guò)程性目標(biāo)

4.單項(xiàng)選擇題在人際接觸頻繁、密切的服務(wù)性職業(yè)中,因持續(xù)的工作應(yīng)激、消極情緒體驗(yàn)造成的心身疲憊和消耗狀態(tài)()。

A.助人情節(jié)
B.反移情
C.枯竭狀態(tài)
D.自身不良人格的影響
E.專業(yè)知識(shí)欠缺

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)于自己的內(nèi)在心理過(guò)程、需要、動(dòng)機(jī)和個(gè)性及其發(fā)展歷程的體認(rèn),以及對(duì)于自己與環(huán)境之間界限的認(rèn)識(shí)()。

A.具有自我意識(shí)和價(jià)值立場(chǎng)
B.文化、亞文化經(jīng)驗(yàn)意識(shí)
C.分析自己情感的能力
D.利他主義
E.共情

最新試題

由組員自由發(fā)揮、重?cái)?shù)量、鼓勵(lì)人人參與的技術(shù)叫做()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)事者在經(jīng)過(guò)了危機(jī)后,心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平,或者高于或低于危機(jī)前水平,這個(gè)階段稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

作為心理治療師應(yīng)該意識(shí)到,自己的一言一行對(duì)于別人都有或好或壞的影響,體現(xiàn)了心理治療師()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)氣功的演練,調(diào)心養(yǎng)神,使個(gè)體的心理和生理皆發(fā)生變化,使用的是什么方法?()

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治療師常常采用“如果……就會(huì)……”這一類條件語(yǔ)句,來(lái)引導(dǎo)來(lái)訪者對(duì)其思維、行為可能引出的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)識(shí)的影響性技巧是()。

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“怒傷肝,悲勝怒”體現(xiàn)了中國(guó)古代哪種心理治療思想()。

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埃利斯的理性情緒療法屬于()。

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經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是()。

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在5歲以前的兒童、成年人的夢(mèng)境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見(jiàn)有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等,這是屬于()。

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