A、求助者抽象的與自我概念有關(guān)的錯(cuò)誤觀念
B、具體的事件和行為
C、很容易通過(guò)具體情境加以檢驗(yàn)的觀念
D、求助者故意隱藏起來(lái)的錯(cuò)誤觀念
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、交互抑制
B、經(jīng)典條件反射
C、消退性抑制
D、操作條件反射
A、求助者真實(shí)的本體
B、求助者對(duì)自身的總體的知覺(jué)和認(rèn)識(shí)
C、對(duì)自我的理解和說(shuō)明
D、本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者
A、婦女
B、兒童
C、老人
D、青年
A、意外的
B、柔和的
C、強(qiáng)烈的
D、快速的
A、與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)
B、心理需求得不到滿足
C、自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)
D、出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知
最新試題
在孩子起名的問(wèn)題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
為了使用“由表及里的邏輯分類(lèi)方法”對(duì)心理問(wèn)題實(shí)行歸類(lèi),應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問(wèn)題的()。
在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí),自知力屬于()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是()。
下面相關(guān)聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>