①在教學中創(chuàng)設適宜的條件，激發(fā)創(chuàng)造需要。②積極開展創(chuàng)造性活動。③鼓勵學生獨創(chuàng)行為。④培養(yǎng)創(chuàng)造性個性。
①思維的廣闊性和深刻性。②思維的獨立性和批判性。③思維的靈活性與敏捷性。
是指以新穎、獨特的方式來解決問題的思維方式。
最新試題
化歸的思想方法是什么？
簡述板書形式的分類。
學習的三種基本學派是哪三種？
數(shù)學有意義的學習條件是什么？
化歸的原則有哪些？
學習與掌握數(shù)學思想方法的意義是什么？
簡述數(shù)學CAI課件制作的步驟。
直覺思維能力的訓練和培養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
簡述計算機輔助數(shù)學教學的功能。
培養(yǎng)運算能力的有效途徑有哪些？