A、估計誤差分數(shù)的范圍 B、估計真實分數(shù)的范圍 C、了解實得分數(shù)再測時可能的變化情形 D、了解誤差分數(shù)的大小
A、活動情況 B、社交情況 C、學(xué)習(xí)情況 D、家庭情況
A、自知力的評估 B、自我價值的評估 C、性格方面的成熟情況 D、自述癥狀與問題的減輕或消除程度