當個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導致（）。

首次會談的中間階段包括哪些步驟？

心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。

在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進行總結(jié)呢，請列舉兩個例子。

對更表層認知修正后感到情況改善，通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。

如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。

評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。

（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。

評估會談后進行認知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。

在討論問題時的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預。