A.對(duì)采訪對(duì)象的社會(huì)認(rèn)知階段
B.對(duì)物的思維活動(dòng)過(guò)程
C.新聞敏感階段
D.對(duì)采訪對(duì)象的情緒體驗(yàn)階段
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A.記者自身的表現(xiàn)為主導(dǎo)
B.采訪對(duì)象的表現(xiàn)為主導(dǎo)
C.雙方的表現(xiàn)為互動(dòng)刺激
D.雙方的表現(xiàn)互不相干
A.內(nèi)向型
B.外向型
C.中間型
D.依存型
A.情緒過(guò)程
B.個(gè)性心理特征
C.個(gè)性意識(shí)傾向性
D.意志過(guò)程
A.觀察
B.回憶
C.思維
D.想象
A.了解受眾
B.設(shè)身處地
C.關(guān)注受眾
D.替受眾著想
最新試題
偏見(jiàn)是針對(duì)少數(shù)或弱勢(shì)群體的。
在評(píng)價(jià)完一個(gè)患者的自動(dòng)思維以后,治療師可以通過(guò)怎樣的提問(wèn)請(qǐng)患者來(lái)進(jìn)行總結(jié)呢,請(qǐng)列舉兩個(gè)例子。
說(shuō)服的中心路徑更關(guān)注感覺(jué)。
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度,增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
首次會(huì)談的中間階段包括哪些步驟?
()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語(yǔ)行為。
如果一個(gè)患者對(duì)情景的認(rèn)知是有根據(jù)的,那治療師可以不用再管。
在進(jìn)行決策時(shí),緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。
修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為,進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。