A、建立在他人評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上的
B、建立在自我評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上的
C、接受他人的價(jià)值觀的過(guò)程
D、對(duì)抗他人價(jià)值觀的過(guò)程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、控制自己的思想和欲望
B、將合理的思想和欲望付諸行動(dòng)
C、發(fā)展新的有效行為
D、把握建立合理模式的最佳時(shí)機(jī)
A、重測(cè)復(fù)本信度
B、重測(cè)信度
C、復(fù)本信度
D、穩(wěn)定與等值系數(shù)
A、因類似情境出現(xiàn)而被還原
B、因被賦予新意義而明朗化
C、再次發(fā)生效用并重新隱藏可起來(lái)
D、再次發(fā)生效用并表現(xiàn)在臨床相上
A、行為增多
B、意志減退
C、行為可理解
D、動(dòng)作有目的
A、有吸引力的外貌
B、內(nèi)疚體驗(yàn)
C、利他行為的榜樣
D、利他的技能
最新試題
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠(chéng)”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法準(zhǔn)確的包括()。
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。