錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。

游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

以下屬于當(dāng)今世界的先進學(xué)前教育理念的是（）

教育的整合性原則要求有（）

外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。