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引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的()、()、()、()和()等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決()和()中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
答案:
數(shù);量;形;時(shí)間;空間;生活;游戲
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社會(huì)領(lǐng)域的教育具有()的特點(diǎn)。
答案:
潛移默化
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填空題
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出要科學(xué)、合理地安排和組織一日生活:時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的()與靈活性,既有利于形成秩序,又能滿足幼兒的合理需要,照顧到個(gè)體差異:教師()的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合,保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)模ǎ┖停ǎr(shí)間。教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積極參與,避免時(shí)間的();盡量減少不必要的集體行動(dòng)和(),減少和消除()現(xiàn)象;建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)()。
答案:
穩(wěn)定性;直接指導(dǎo);自主選擇;自由活動(dòng);隱性浪費(fèi);過(guò)渡環(huán)節(jié);消極等待;自我管理
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