A.教師與學生的關(guān)系
B.主要與次要的關(guān)系
C.類似戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系
D.理論與實踐的關(guān)系
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A.學生的學童和幫工
B.學生學習的引導者
C.學生的上級和領(lǐng)導
D.學生知識的輸入者
A.研究者和建設(shè)者
B.建設(shè)者和促進者
C.建設(shè)者和開發(fā)者
D.研究者和開發(fā)者
A.拓展型課程
B.探究型課程
C.研究型課程
D.基礎(chǔ)型課程
A.造型
B.欣賞評述
C.設(shè)計
D.雕塑
A.環(huán)境教育
B.歷史教育
C.藝術(shù)教育
D.科學教育
最新試題
使學生掌握美術(shù)基本知識和技能，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和健康的美術(shù)審美觀念與情趣，促進學生美術(shù)素養(yǎng)形成與發(fā)展的必修課程是（）。
美術(shù)鑒賞的內(nèi)容應不少于該模板學習總課時的（）。
教師在美術(shù)教學行為中的角色是（）。
美術(shù)教科書的編寫應留有余地，具有（）。
從教學與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應該是課程的（）。
美術(shù)課程的基本理念注重（），提高美術(shù)素養(yǎng)。
根據(jù)課程的制定者和管理層次，可以將之分為國家課程、地方課程和（）。
美術(shù)是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種（）學習。
（）是以一定的材料和工具，運用造型的方法和手段進行美術(shù)創(chuàng)造的活動。
"美術(shù)·鑒賞"模塊的教科書內(nèi)容分（）兩部分。