單項選擇題由于遺傳素質(zhì)的差異、社會和教育條件的不同及個體各種主客觀因素的影響,處于同一發(fā)展階段的個體的心理發(fā)展存在()。

A.不平衡性
B.個體差異性
C.普遍性
D.方向性


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題青少年期屬于皮亞杰所謂的思維發(fā)展四階段中的()階段。

A.形式運算
B.感覺運動
C.前運算
D.具體運算

2.單項選擇題“兒童性別角色的發(fā)展是通過觀察學(xué)習(xí)和工具性條件反射的形成而獲得的”,這一論述屬于()的觀點。

A.精神分析
B.社會學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知發(fā)展理論
D.人本主義

3.單項選擇題社會性作為心理發(fā)展的一個重要方面,由()和社會行為方式組成。

A.個性
B.社會認(rèn)知
C.社會交往
D.社會化

4.單項選擇題一個人最鮮明、最重要的區(qū)別于他人的個性心理特征是()。

A.動機(jī)
B.能力
C.氣質(zhì)
D.性格

最新試題

簡述一下未成年保護(hù)方式有哪些?

題型:問答題

試用勞動二重性原理說明資本主義生產(chǎn)過程是剩余價值生產(chǎn)過程。

題型:問答題

試述如何根據(jù)青少年觀察力的發(fā)展特點,在教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。

題型:問答題

簡述青少年調(diào)節(jié)不良情緒的方法。

題型:問答題

簡述青少年心理發(fā)展的特點。

題型:問答題

簡述股票價格是怎樣決定的?

題型:問答題

近年來,中國共產(chǎn)黨逐步形成了就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略,把促進(jìn)就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)先位置。落實“就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”成為國家工作的重中之重。2007年以來,我國逐步形成了以《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》為核心的法律法規(guī)和促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策體系,2011年1月,國務(wù)院批轉(zhuǎn)了由七部委聯(lián)合制定的《促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃(2011~2015年)》,確定了“十二五”時期促進(jìn)就業(yè)的指導(dǎo)思想、基本原則和發(fā)展目標(biāo),就具體實施作出了詳細(xì)部署,明確了各級政府的相關(guān)責(zé)任。聯(lián)系所給材料,運用政治常識,說明黨和國家實施“就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”的依據(jù)。

題型:問答題

2009年11月29日至30日,全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議在湖南長沙召開。據(jù)統(tǒng)計,目前長沙已建成了385個社區(qū)未成年人活動室,創(chuàng)建了67個青少年示范教育社區(qū),開展豐富多彩的未成年人道德實踐和體驗活動,建“愛心存折”、開展“每日一小時”“快樂星期三”“陜樂假期”“我幸福,我感恩”等活動,實現(xiàn)了未成年人思想道德教育“從無形向有形,從無趣到有趣”的轉(zhuǎn)變。29日晚,以“和未來有約”為主題的未成年人思想道德建設(shè)主題晚會在長沙五洲大劇院舉行。(1)國家為什么如此重視未成年人的思想道德建設(shè)?(2)結(jié)合材料談?wù)勛鳛槲覀冎袑W(xué)生應(yīng)該如何行動起來?

題型:問答題

齊魯文化是特定歷史時期、特定范圍的地域文化,是山東人民在數(shù)千年的歷史長河中通過融匯各種思想,去蕪存菁而形成的具有山東特色的地方文化。與其他地域文化相比,齊魯文化具有明顯的雙重性:一方面,作為兩千多年封建統(tǒng)治思想的儒家思想是在汲取齊魯文化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,中國的傳統(tǒng)文化更多地打上了齊魯文化的烙印:另一方面,齊魯文化又是一種地域文化,齊魯文化除了具有中國傳統(tǒng)文化的本質(zhì)內(nèi)核外,更具有明顯的山東特色。齊魯文化的雙重性反映了中華文化的什么特點?

題型:問答題

漫畫賞析,回答問題:(1)到公園觀花可以免費,但“德”不能免。為什么?(2)在社會生活中,公民應(yīng)遵守怎樣的基本道德規(guī)范?(3)賞花是我們的權(quán)利,但護(hù)花也是我們的義務(wù)。請簡述公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。

題型:問答題