單項選擇題

從20世紀70年代，塞爾曼及其同事利用（）方法，如霍莉爬樹，兒童對友誼、權威、親子關系等不同社會交往情景中社會觀點采擇的發(fā)展進行了研究，建構了兒童觀點采擇發(fā)展階段理論。

A.認知發(fā)展論
B.道德兩難法
C.道德發(fā)展論
D.社會文化論

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