問答題

【案例分析題】

案例:根據(jù)《時代風采--中國油畫》一課的教學片段回答問題。
(1)導入:利用視頻儀放大當代優(yōu)秀的油畫作品。請學生欣賞,發(fā)表個人觀點。設問:油畫是由歐洲傳入中國,中國現(xiàn)代油畫如此精彩,它經(jīng)歷了什么樣的發(fā)展過程?
(2)教師講述中國油畫發(fā)展史。
(3)學生欣賞名家油畫作品,談體會。學生重點欣賞常書鴻《G夫人像》、司徒喬的《放下你的鞭子》、羅工柳的《地道戰(zhàn)》、王式廊的《血衣》等。
(4)和學生坐一起討論中國油畫的民族化問題。問題:本堂課采用了哪些教學方法?其優(yōu)點有哪些?

答案: 主要采用了直觀教學法、提問法、討論法。美術是視覺藝術,因此通過視頻、圖片等方式使學生更直觀地感受教學是美術教學的重要方法...
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問答題

【案例分析題】案例:欣賞課:《昂蒂布的夜?jié)O》。上課開始,教師先找三個學生到黑板前,用幾秒鐘的時間畫兩三顆星星,教師點評并指出畢加索《昂蒂布的夜?jié)O》里三顆造型奇特的星星,使學生一上課,就對畢加索的創(chuàng)新精神留下了深刻的印象。接下來,教師介紹畢加索的生平,讓學生了解畢加索從事美術創(chuàng)作的不同時期,使學生認識到立體主義的出現(xiàn),是畫家不斷探索的結果,并讓學生懂得怎樣從色彩、造型等方面欣賞和認識立體主義畫派。欣賞《昂蒂布的夜?jié)O》時,教師為七個小組各準備一個信封,里面有小組同學應當共同討論的問題。各個小組根據(jù)教師提供的問題,分別扮演畫中的角色,體會抽象藝術作品留給人的想象空間。然后,每一組派一個代表,以即興表演的方式展示學生對畢加索繪畫的理解。教師引導學生欣賞抽象繪畫作品,通過合作學習的方式.讓每一個學生走進畫面,成為畫中的一員。充分發(fā)揮他們的想象力,大膽進行表演。表演結束后,學生們分成小組,討論欣賞《昂蒂布的夜?jié)O》的體會。教師鼓勵大家把自己的體會寫成一句話.教師也把自己欣賞該畫的心得與學生進行交流。問題:請對該教師的教學進行分析與評價。

答案: ①從教學評價的方面,首先該教師三維目標的制定與實施是恰當?shù)?,本課為欣賞課,以學生了解立體主義的內(nèi)涵和賞析《昂蒂布的夜?jié)O》...
問答題

【簡答題】分析現(xiàn)代教學手段的優(yōu)點。

答案: (1)從媒體的使用上來看:傳統(tǒng)教學使用的掛圖等手段相對平面、不夠逼真,而現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影、錄音機、電視、錄像...
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