問答題下列材料是某老師的一節(jié)思想品德課的案例描述。七年級《思想品德》上冊第八課“學會拒絕”主要內容分為身邊的誘惑和學會拒絕不良誘惑，全課以培養(yǎng)道德意志品質、發(fā)展學生抵御不良誘惑的能力為主題。教材通過對社會現(xiàn)象的分析，使學生了解身邊存在著種種誘惑，初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成辨別是非的能力，使學生體驗戰(zhàn)勝不良誘惑的方法，鼓起勇氣和信心，追求文明、健康、科學的生活方式。本案例教學以“主動體驗一合作學習一課后實踐”為主線，使學生在體驗中主動學習，學會合作交流，在與同學的合作中發(fā)展能力，形成正確的情感、意志、價值觀。在上這節(jié)課之前，我利用午休時間同學生們閑談。由日常生活、家庭作業(yè)談到中學生在生活中面臨的許多誘惑。“在生活中哪些誘惑影響你的學習？”“你有為抵制不良誘惑苦惱過嗎？”這一話題同學們十分感興趣，一下子都圍攏來七嘴八舌地說開了?！盀榱说种普T惑，你們有沒有去了解和學習一些成功人士的做法呢？”同學們靜了下來，從他們的眼神里我發(fā)現(xiàn)很少有同學去這樣做。于是我就布置了課前預習任務：置身于五彩繽紛的社會環(huán)境中，你是否發(fā)現(xiàn)身邊有許多東西和事情誘惑著自己。想一想，面對如此多的誘惑，有哪些抵制誘惑的方法？在題中寫上自己所受到的誘惑，并完成空格。我最能成功抵制的是________誘惑，我是這樣抵制的________。我覺得較能抵制的是________誘惑，其抵制方法是________。________誘惑是我覺得最難抵制的，抵制失敗的主要原因是________。我最崇拜的人物是________，他是這樣抵制誘惑的________。請用思想品德課程與教學的基本原理，評析該課堂實錄中活動設計的合理性。