A.課程目標、正面教育 B.情感、態(tài)度與價值觀目標、正面教育 C.學生的思想狀況、說服教育 D.學生的認知水平、啟發(fā)誘導
A.客觀分析挫折與逆境,尋找有效的應對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì) B.認識自己生命形態(tài)的獨特性,珍愛生命,能夠進行基本的自救自護 C.養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度.體會自強不息的意義 D.知道公民的人身權利受法律保護
A.學習運用法律.正確維護權益 B.學會調(diào)控情緒.能夠自我調(diào)適控制 C.提高媒介素養(yǎng).積極適應信息化社會 D.愛護環(huán)境方面掌握方法、形成能力