問答題

(寫作題)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。由新教師成長為專家教師,會經(jīng)歷一段艱難甚至于痛苦的轉(zhuǎn)折,在這一時期,教師可能出現(xiàn)各種問題,其中包括職業(yè)倦怠,如果不能得到很好的化解,可能會出現(xiàn)教師情緒低落、缺乏意義感、跳槽等。請根據(jù)上述材料,以"教師職業(yè)倦怠對策"為主題寫一篇議論文。
要求:(1)題目自擬,字?jǐn)?shù)不得少于800字;(2)觀點(diǎn)明確,分析具體;(3)條理清楚,語言流暢;(4)論據(jù)充分,方法得當(dāng)。

答案: 說明:(1)基礎(chǔ)等級項(xiàng),要兼顧"內(nèi)容"與"表達(dá)"兩個方面。"題意"項(xiàng)以符合所給材料的內(nèi)容為準(zhǔn)。(2)發(fā)展等級項(xiàng),不求全面...
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問答題

【案例分析題】

閱讀下列材料,回答問題。材料:下午第一節(jié)課上課鈴響后,我來到本班教室。班長一見到我就馬上對我說:"老師,小A把小B的桌子砸壞了一個角。"怎么又是他惹事,當(dāng)時我很生氣,沖著小A喊到:"你是怎么回事,明天把家長叫來!"因?yàn)槲疫€有別的班的課,就匆忙離開了教室。小A是班里有名的鬧將,幾乎每位任課教師都向我反映過他的問題。照理說他犯點(diǎn)錯誤不新鮮,但那天我卻覺得他不應(yīng)該,因?yàn)橹形缥覄倓傉宜勥^話,當(dāng)時他非常認(rèn)真地接受了我對他的批評和提醒,怎么轉(zhuǎn)眼的功夫又開始鬧事呢?帶著這個疑問,下課后我急急忙忙來到班里對事情的經(jīng)過進(jìn)行調(diào)查。小A沒有否認(rèn)砸桌子的事,我問為什么,他卻不說話。我把他叫到辦公室,讓他坐下來,語氣平和地耐心和他交談,這時,他才吞吞吐吐地告訴我事情發(fā)生的原因,是班長誤認(rèn)為他在上課時寫作業(yè),批評了他,他感到很冤枉,而班長平時又與自己的關(guān)系不錯,不好直接反駁他,也不想向老師報告,可還咽不下這口氣,就砸了別人的桌子,發(fā)泄自己的怨氣。我了解情況后,對他的錯誤行為沒有采取嚴(yán)厲批評的態(tài)度,也沒有再讓他把家長請來,而是把班長也叫到辦公室,讓他們兩個人面對面化解了誤會,并讓班長當(dāng)面把小A的名字從班日志上違反紀(jì)律的人名單中劃去。這時,我發(fā)現(xiàn),小A先前那種對立、緊張的表情和目光,逐漸變?yōu)楹蠡诤透屑ぁK椭^對我說:"老師,我錯了,我應(yīng)該當(dāng)時就向班長解釋清楚,而不應(yīng)該砸桌子。"說完,他和班長的手緊緊握在一起。通過這件事我對小A有了新的認(rèn)識,雖然他外表是個行為不羈、時常淘氣惹事的孩子,但他的內(nèi)心有著誠實(shí)和良知。過了一周,我發(fā)現(xiàn)講臺上有一個夾子,打開一看,是我們將要學(xué)習(xí)的英語生詞卡片,我問大家,是誰做的好事,一連問了幾遍,始終沒人回答。有位同學(xué)悄悄告訴我是小A做的,我當(dāng)時心里很是驚訝,立即用贊許的目光看了小A-眼。也許是從未得到表揚(yáng)的緣故,他的臉馬上紅了,很不好意思地低下頭。對這件事,我組織了全班學(xué)生進(jìn)行大討論,中心思想就是讓大家對小A有一個新的認(rèn)識,他不是壞孩子,是一名好同學(xué),大家都要向他學(xué)習(xí)。從此以后,小A完全變了,他不但改掉了自己的壞毛病,而且更加關(guān)心集體,特別是文化學(xué)習(xí)興趣日漸高漲,上課積極發(fā)言,學(xué)習(xí)成績提高得很快。
問題:請從學(xué)生觀的角度評析該老師的教育行為。

答案: (1)該老師的教育行為體現(xiàn)了"以人為本"的學(xué)生觀。
(2)學(xué)生是處在發(fā)展中的人,既是教育的對象又是教育的主體。...
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【案例分析題】

閱讀材料,回答問題。"紫禁城"這個名字與中國古代哲學(xué)和天文學(xué)有關(guān)。中國人認(rèn)為"天人感應(yīng)"和"天人合一"。因此故宮的結(jié)構(gòu)是模仿傳說中的"天宮"構(gòu)造的。古代天文學(xué)把恒星分為三垣,周圍環(huán)繞著28宿,其中紫微垣(北極星)正處中天,是所有星宿的中心。紫禁城之紫,就是"紫微正中"之紫,意為皇宮也是人間的"正中"。"禁"則指皇室所居,尊嚴(yán)無比,嚴(yán)禁侵?jǐn)_。故宮房屋有9999間,每個門上的銅門釘也是橫豎9顆。這種奇特的數(shù)字現(xiàn)象和古代中國人對數(shù)字的認(rèn)識有關(guān)。古代人認(rèn)為"9"字是數(shù)字中最大的,皇帝是人間最大的,所以必須用對應(yīng)的"9"。"9"的諧音為"久",意為"永久",所以又寓意為江山天長地久,永不變色。故宮里建筑的名稱,都有"仁""和""中""安"等字,如天安門、太和殿等,這些字所代表的意義是中國。儒家思想的核心,即"中正""仁和",突出了傳統(tǒng)的儒家理念?;实?、皇后居住的乾清宮、交泰殿、坤寧宮的名字也和道家經(jīng)典《易經(jīng)》有關(guān)。《周易》說,"乾"象征"天",代表"男";"坤"象征"地",代表"女";中間的"泰"意為"平安、暢通",整個意思即為"天地交泰",暗示帝后關(guān)系和諧,再加上"清正""寧靜",把一個皇宮生活想象得異常美麗。故宮里的顏色也有深奧的寓意。故宮多用黃色琉璃瓦,室內(nèi)的顏色也多為黃色,乾清宮的布置尤其突出。這種用法來源于古代經(jīng)典《尚書》中的五行說。古人認(rèn)為世界由"金、木、水、火、土"五行構(gòu)成,五種元素相生相克,世界因此變化不定。"黃色"代表"土",土是萬物之本,皇帝也是萬民之本,所以皇宮多用黃色。
問題:(1)"紫"代表什么?"禁"代表什么?"紫禁城"的含義指什么?
(2)為什么說故宮是"源于古代民居",又高于"古代民居"?

答案: (1)紫禁城之"紫",就是"紫微正中"之紫,意為皇宮也是人間的"正中"。"紫"字是指紫微星垣,代稱皇帝。"禁"則指皇室所...
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