新課程中開展對教師教學的評價，突出了除下列哪項之外的標準？（）

常用的學生學業(yè)評價的基本方法不包括（）。

請你針對案例中制訂的評價標準，談?wù)勛约旱目捶?。素質(zhì)教育要求我們把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有

某教師開展課堂演講活動，讓同學們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分數(shù)。該教師在實施教學評價時注意到了（）。

下列不屬于學生學業(yè)形成性評價的是（）。

請對“學生參與評價”的做法闡述你的見解。

下列哪一項不屬于教學反思常用的方式？（）

定性評價與定量評價是思想品德課按（）劃分的評價標準。

以上是某老師在課堂上所用到的評價性語言，請分析這些評語是否恰到好處？并分別評價這兩組評語。

對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所取得成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展作出評價，基于對學生學習全過程的持續(xù)觀察、記錄、反思而作出的評價，屬于（）。