結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對人的發(fā)展具有哪些作用？

學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。

簡述教育的文化功能。

教育學(xué)就是國家的教育方針政策。

請結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。

運用相關(guān)教育理論進行分析此現(xiàn)象。

在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。

高爾頓這一觀點是否正確？為什么？

請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。

春秋時期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。