A.社會性
B.普遍性
C.工具性
D.互動性
E.共享性
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A.社區(qū)領(lǐng)導層
B.社區(qū)社會力量
C.臨時暫住人員
D.相關(guān)專業(yè)人員
E.社區(qū)家庭和個人
A.被認為是健康促進的核心策略
B.促使社會各階層廣泛的主動參與
C.與健康教育/健康促進的宗旨相吻合
D.貫穿于社區(qū)健康教育活動的全過程
E.通過它可以建立起強有力的健康教育執(zhí)行和技術(shù)管理體系
A.與艾滋病病人或HIV感染者共用注射器
B.與艾滋病病人或HIV感染者握手
C.與艾滋病病人或HIV感染者禮節(jié)性接吻
D.與艾滋病病人或HIV感染者共同進餐
E.與艾滋病病人或HIV感染者共用學習用具
A.各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持
B.家庭成員的支持
C.醫(yī)務人員對患者的健康教育
D.中學生的知識與技能培訓
E.以上均是
A.接受
B.推遲
C.回避
D.避免
E.分心
最新試題
如果在某學校進行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()
這種預防屬于()
如果在某學校在進行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()
心理評估的方法主要有()
具有這些習慣的人群為()
關(guān)于健康教育的社會營銷,下列說法正確的是()
應用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論,下列干預方法效果更好的是()
“應為艾滋病病人提供社會支持,并給予經(jīng)濟、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()
如果在青少年的控煙計劃中提出“通過健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學校,造就不吸煙的新一代”,該目標屬于()